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Learn@Lunch : Où que vous alliez, vous êtes là — outils pratiques pour les entrepreneurs neurodivergents

juin 18 @ 12h00 - 13h00 EDT

entrepreneurs neurodivergents

 

Outils pratiques pour les entrepreneurs neurodivergents afin de bâtir une entreprise qui vous ressemble

Si vous recherchez des outils pratiques pour les entrepreneurs neurodivergents, cet atelier Learn@Lunch propose des stratégies concrètes conçues pour soutenir votre façon de penser, de travailler et de créer. L’entrepreneuriat promet flexibilité et liberté, mais pour de nombreuses personnes neurodivergentes en affaires, des défis comme la surcharge, l’anxiété, la désorganisation ou la difficulté à passer à l’action peuvent rendre la réussite plus difficile qu’elle ne devrait l’être.

Cet atelier en ligne met l’accent sur le fait de travailler avec votre cerveau, plutôt que contre lui.

Détails de l’atelier Learn@Lunch

Learn@Lunch : Où que vous alliez, vous êtes là — outils pratiques pour les entrepreneurs neurodivergents
Jeudi 18 juin 2026, de 12 h à 13 h
Atelier en ligne
Présentation en anglais

Bâtir une entreprise qui fonctionne avec votre manière de penser

L’entrepreneuriat peut offrir de la liberté, de la flexibilité et l’occasion de bâtir une vie professionnelle qui vous ressemble. Toutefois, démarrer une entreprise n’élimine pas automatiquement des défis comme la surcharge, l’anxiété, la désorganisation ou la difficulté à mener les choses à terme. Pour les entrepreneurs neurodivergents, ces défis peuvent se manifester au quotidien et rendre la progression plus exigeante.

Cet atelier vous aidera à mieux comprendre ce qui peut vous freiner et vous fournira des outils pratiques pour avancer avec plus de clarté et de confiance. Plutôt que de vous forcer à adopter des systèmes qui ne fonctionnent pas pour vous, vous apprendrez des stratégies qui soutiennent les fonctions exécutives, réduisent la surcharge, améliorent l’organisation et favorisent une approche durable des affaires.

Pourquoi les outils pratiques pour les entrepreneurs neurodivergents sont essentiels

Lorsque des défis comme la surcharge, l’anxiété ou la difficulté à passer à l’action ne sont pas abordés, ils peuvent ralentir les progrès et rendre l’entrepreneuriat plus épuisant que valorisant — même lorsque la motivation est présente.

Vous n’avez pas à tout gérer seul·e. Avec les bons outils et le bon soutien, il est possible de travailler d’une façon plus gérable, efficace et alignée avec votre fonctionnement.

Ce que vous apprendrez lors de cet atelier

  • identifier les schémas qui freinent votre progression
  • découvrir des outils pratiques pour améliorer la concentration, la planification et le passage à l’action
  • explorer des stratégies pour gérer l’anxiété et réduire la surcharge
  • créer des systèmes qui s’appuient sur vos forces plutôt que de les contrer
  • repartir avec un plan plus clair pour vos prochaines étapes en affaires

À qui s’adresse cet atelier

Cet atelier s’adresse aux entrepreneurs neurodivergents, aux artistes, aux pigistes et aux travailleur·euse·s autonomes qui recherchent un soutien concret, plus de clarté et une façon de travailler plus durable.

Conférencière : Lynne Jank | Fondatrice, Neuro Momentum Coaching

La préinscription est obligatoire. Faites un pas réfléchi vers une richesse personnelle durable.


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À propos de la conférencière :

Lynne JankElle-même adulte dyslexique, Lynne est à la fois enthousiaste et préoccupée par le rôle que joue la technologie dans nos vies. Bien que l’accès au soutien n’ait jamais été aussi grand, notamment avec l’essor rapide de l’intelligence artificielle, les adultes neurodivergents ont plus que jamais besoin d’accompagnement. Alors que les exigences en littératie augmentent dans tous les secteurs de la société, Lynne souhaite s’assurer que les personnes ayant des différences d’apprentissage puissent continuer à s’épanouir.

L’objectif de Lynne est de s’assurer que vous disposiez des outils nécessaires pour dépasser les limitations et bâtir des plans qui fonctionnent réellement. Les accommodements ne sont pas ce que les personnes en situation de handicap exigent des autres, mais plutôt les stratégies que nous mettons en place pour exceller.

Sur le plan académique, Lynne a obtenu un baccalauréat en psychologie (Université Queen’s, 1999), avec une spécialisation en psychologie de l’enfant, développement, psychologie de la lecture et santé mentale. Elle a poursuivi ses études en travail social (Université McGill, 2003), où elle a approfondi ses connaissances cliniques auprès des familles, en contexte de trauma, d’évaluation et de systèmes gouvernementaux. En 2023, Lynne a entrepris des études supérieures en éducation à la vie familiale, élargissant ainsi son expertise en animation de groupes.

Lynne a suivi de nombreuses formations en protection de la vie privée et en meilleures pratiques auprès des communautés autochtones et 2SLGBTQI+, avec une spécialisation en adversité et résilience chez les adolescent·e·s et les jeunes adultes, notamment dans le système de justice et chez les étudiant·e·s de première génération. Elle possède également une formation approfondie en Family Finding avec Kevin Campbell, en thérapie orientée vers le feedback avec Scott Miller, ainsi que six certifications Triple P – Parenting positif (0 à 18 ans), incluant Stepping Stones pour les enfants ayant des besoins particuliers. Lynne a une vaste expérience en animation de groupes de toutes tailles, dont une présentation de dossiers cliniques lors de la conférence internationale Signs of Safety en 2019.

Lynne a œuvré pendant 20 ans en protection de la jeunesse, où elle a vu des approches fondées sur les traumas permettre à des enfants, des jeunes et des parents de surmonter l’adversité et de s’épanouir. Elle aborde toujours la résolution de problèmes à partir d’une perspective sensible aux traumas, afin que les plans mis en place soutiennent la progression sans provoquer de surcharge, tout en renforçant la confiance. Son enthousiasme inépuisable est alimenté par un travail rigoureux et une passion pour la lecture sous toutes ses formes, malgré sa dyslexie. Pour les enfants et les adultes qui se sentent découragé·e·s, elle croit qu’il est essentiel d’offrir continuellement une rétroaction positive afin de bâtir une voix intérieure bienveillante, axée sur les solutions et empreinte de compassion.

Comment participer : Après votre inscription, vous recevrez un courriel contenant les instructions de connexion. Si vous ne l’avez pas reçu une heure avant l’atelier, veuillez vérifier votre dossier de courriels indésirables.

Cet atelier gratuit est rendu possible grâce au soutien généreux de nos bailleurs de fonds et partenaires.

Pour en savoir plus sur nos services destinés aux entrepreneurs, cliquez ici.

 

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